Вчителям

                  Ліворука дитина в школі та вдома.

Проблема ліворукості є однією із найменш досліджених та найскладніших для педагогів-практиків. Тривалий час вважалося, що дітей, які користуються лівою рукою активніше ніж правою, необхідно перевчати, керуючись при цьому загальними вимогами до навчально-виховного процесу. Але, перевчаючи ліворуких дітей, педагоги зіткнулися із надзвичайними труднощами, наслідки яких, як правило, мали прояви і у подальшому житті таких дітей: ліворукі діти переучувалися важко, без бажання, у них часто з’являлися невротичні реакції.

Пропоную ознайомитись із сучаснии  поглядами на проблему ліворукості.

http://www.logopedu.com.ua/article/383_Livoryka_ditina_v_shkoli_i_vdoma

  

«Проблемні»,  «неправильні»  або  «нестандартні»...  Кожного року  зростає число  дітей,  яких  характеризують  цими епітетами.  Діти з вадами мовлення часто відносяться до цієї категорії дітей.  В сучасній педагогіці - це діти з особливими освітніми потребами.  

  Цікаво,  хто  вигадав  поняття  стандарту  стосовно  дитини?  Напевно,  той,  кому  було  просто  лінь  розібратися  в  дитячій особистості.  Відвідайте сайт вчителів початкових класів. На сайті представлений розділ корекційної педагогіки. 

http://www.yrok.net.ua/

Скоромовки для виправлення вад звуковимови.

http://www.logopedu.com.ua/article/117_Skoromovki_dlya_vipravlennya_vad_zvykovimovi

Мовні фізхвилинки на звуки та закріплення прийменників.

http://www.logopedu.com.ua/article/663_Movni_fizhvilinki_na_zvyki_zakriplennya_priimennikiv

Прийменник . Мовленнэвий матеріал.

http://www.logopedu.com.ua/article/664_Priimennik__Movnii_material

Діалоги між звірами, які можна  промовляти під музику розспівуючи

http://www.logopedu.com.ua/article/504_Dialogi_mij_zvirami_yaki_treba_promovlyati_pid_myziky_rozspivyuchi

Вправи та ігри для розвитку координації мовлення та рухів.

http://www.logopedu.com.ua/article/503_Vpravi_ta_igri_dlya_rozvitky_koordinacii_movi_ta_ryhiv